Des ingénieurs pour un monde nouveau: Histoire des enseignements électrotechniques (Europe, Amériques) - XIXe-XXe siècle - Paperback

by Marcela Efmertová (Author)

À partir des années 1880, l'électricité est progressivement devenue une technologie centrale, qui va procurer des biens et assurer des services nouveaux, bouleversant ainsi la production industrielle, l'économie et les pratiques sociales et culturelles. De confidentiel, son usage ne cessera de s'étendre, devenant massif et planétaire, et aujourd'hui indispensable jusqu'aux détails de la vie quotidienne. Pour fonder et déployer un système de production, de transport et de distribution efficaces de l'électricité dans tous les pays, pour concevoir, fabriquer et diffuser les machines, outils et objets divers fonctionnant par ce moyen, en somme pour former un monde nouveau, il faut former un corps de techniciens spécialisés: ce seront les ingénieurs électriciens, pour lesquels seront élaborés et mis en oeuvre des cursus dédiés. Cet ouvrage retrace la naissance et la croissance de ces formations, à partir de la fin du XIX^e siècle, en Europe et sur le continent américain, et leur rôle dans le développement des différents États. Issu des travaux d'un colloque international tenu à Prague, il rassemble les contributions de 28 historiens portant sur 15 pays.

Author Biography

Historienne en science et technique, Marcela Efmertová est directrice d'études à l'Université polytechnique de Prague. Elle est spécialisée en histoire tchèque dans le contexte européen des XIX^e et XX^e siècles, et notamment en histoire de l'électrotechnique, des techniques et ses liens européens.

André Grelon est directeur d'études à l'École des hautes études en sciences sociales. Ses travaux portent sur l'histoire et la sociologie des professions techniques, en particulier sur l'histoire de la formation des ingénieurs en France et en Europe, du XIX^e siècle à nos jours.

Jan Mikes est professeur assistant à la Faculté d'électricité de l'Université polytechnique de Prague. Ses travaux portent, en physique, sur l'étude du phénomène de la foudre, sur l'histoire des techniques dans le contexte européen des XIX^e et XX^e siècles, ainsi que sur la muséologie technique.